早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着草木的气息向我们走来。春风吹绿了柳芽，吹绽了花蕾，也吹动了“红领巾”共建绿色家园的心。
借助3月12日植树节的契机，为激发学生保护植物、保护生态环境的意识，我校四年级三班师生共同开展了以“相约春天，共植希望”为主题的护绿植绿行动。在形式多样的校园寻访新绿、家庭共育新绿活动中，让学生了解植物生长的知识，感受大自然的美好，增强生态意识、环保意识，实现创建绿色校园、和谐家园的美好希冀。
师生一起走出教室，去感受春风的轻拂，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。草地间、花丛里、树枝上，在植物中寻找春天；嫩绿的草芽、饱胀的花蕾、泛青的枝条和着暖暖的阳光、柔柔的春风，置身在春天的怀抱中，真切地感知春的气息。
为了强化学生的思想认识，切实提升学生的综合素养，本次主题活动与科学、美术、劳动课联动采用跨学科融合学习的方式，进行了多学科内部知识与方法的整合和联结，结合真实生活，让学生在实践和探究中达成了对生态文明认识的深度理解，实现了课程协同育人的功能。
“多一片绿叶，多一份温馨”3·12植树节主题班会课上，在中队干部的组织带领下，同学们知道了植树节的由来和深远意义，积极交流分享一棵树的作用。同学们纷纷表示要争做环保小卫士，从节约用纸、爱护花草树木、低碳生活等点滴小事做起。大家轮流做“护花使者”，护理班级的绿植，浇水、修枝剪叶、清除杂草、施肥。通过系列宣传活动，同学们初步领悟了“绿水青山就是金山银山”的生态文明思想内涵。
科学课上，针对第一单元《植物的生长变化》这一主题，老师引导学生在观察植物的过程中，认识了根、茎、叶等植物器官。有了初步认知后还组织学生以小组为单位动手种植凤仙花的种子，同学们配合默契，你铲土，他播种，我培土，共同体验自己动手的乐趣，一切美好犹如那一粒粒种子，沐浴爱的春光和雨露，满是生的希望。
美术课上，老师组织学生开展了“植树节主题绘画手工作品创作”。同学们结合自身对植树节的了解，用手中的画笔、彩泥打造出心中美好的绿色乐园。一幅幅绚丽多彩的作品，传递着孩子们“多一片绿叶，多一份温馨”的倡议和心声。
静态的书本知识，难以让学生真正理解和把握人、自然和社会规律的综合能力，劳动作为大自然赐予人类的“生命活动”，凝聚了丰富的知识要素。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”孩子们在家长的带领下走出教室，来到校园、小区花园、街边绿化带，亲手栽下一株幼苗，为小树苗松土、施肥、浇水，在劳动实践中获得知识，培养了珍惜劳动成果、不怕苦、不怕累的品质。让“劳动创造幸福”的种子在同学们心田里生根、发芽、结出丰硕的果实。
“浇花浇根，育人育心”，本次主题实践活动在知识学习、理论认知、经验建构和社会体验互动融合的过程中，不仅让同学们在土壤中播撒下种子，还在心中留下了对未来的美好期待。