2015年3月17日至18日,我校开展了青年教师群文阅读课堂教学研讨活动。有八位青年教师参加此次活动,他们精心准备,深入研读教材,多方搜集资料。一堂堂课形式多样,异彩纷呈,打破了传统的单节单篇、多节单篇阅读教学模式,让学生在有限的时间内阅读了更多的经典内容,极大地提高了学生的阅读能力。同时,所有教师都认识到群文阅读教学对语文教师提出了更高要求和新的挑战,需要教师广泛阅读,注重学习,坚实文化底蕴。
这次群文阅读课堂教学研讨活动是一次大胆的尝试,它有力地推动了课堂教学改革。
2015年3月17日至18日,我校开展了青年教师群文阅读课堂教学研讨活动。有八位青年教师参加此次活动,他们精心准备,深入研读教材,多方搜集资料。一堂堂课形式多样,异彩纷呈,打破了传统的单节单篇、多节单篇阅读教学模式,让学生在有限的时间内阅读了更多的经典内容,极大地提高了学生的阅读能力。同时,所有教师都认识到群文阅读教学对语文教师提出了更高要求和新的挑战,需要教师广泛阅读,注重学习,坚实文化底蕴。
这次群文阅读课堂教学研讨活动是一次大胆的尝试,它有力地推动了课堂教学改革。