2018年9月13日，金城名师杨淑英工作室、金城名班主任王颖工作室邀请甘肃省教科院何宝平主任作了题为《瞄准课堂需求，立足教研发展——中小学教师课题研究的策略与路径》的专题讲座，我校全体教师、杨淑英名师工作室和王颖金城名班主任工作室成员参加了此次培训活动。
此次培训旨在继续坚持“以研兴校，以研强师”的思路，以教育科研为先导，以课题研究为重点，以提高班主任专业成长为核心，增强班主任解决班级管理工作中实际问题的能力、促使教师科研意识、科研能力不断提升，搭建班主任以及全体教师向发展型、体验型课堂教学转变的平台，转变教师观念，明确教研方向，同时针对教学成果的申报等方面进行学习、研讨，最终达到提高教学研究水平，全面提高教师素质的目的。
培训伊始，谦和儒雅的何宝平主任，语言幽默，睿智。以自己与儿子的一段对话、一件小事，轻松的消除与老师们之间的陌生感。话题式的开篇，很快就将老师们的思绪带到了课题研究的主阵地——课堂需求上来。紧接着何主任结合当前课题研究中易出现的难点、盲点、痛点，从当前中小学课题研究的误区与问题、中小学教师课题研究的对策、课题立项申报书的一般内容、课题研究报告的撰写注意事项、案例分析与点评、教学成果奖的申报等六个方面与老师们进行了交流与分享。
最后，杨淑英校长跟老师们就此次培训作了交流研讨，并跟老师分享了自己的收获。杨校长说：“何主任引经据典、深入浅出的分享，并非一蹴而就的功力，定是长期在阅读中浸润，饱读诗书的修为。希望各位老师在各自的教育之路上，不但要凡事勇于承担、勇于尝试、善于践行，而且要让阅读使自己的生活丰富起来，让阅读成为自我成长最好的人生导师。”