为了帮助教师更好地理解统编语文教材的核心思想，准确把握统编语文教材的基本理念、编排体系和编写特点，更好地驾驭教材，从而提高教育教学水平。2020年11月17日—19日，学校邀请甘肃省教育学会小学语文专业委员会理事长、正高级教师、特级教师石英来校听课、评课、答疑，为我校语文青年教师的课堂教学把脉问诊。
活动期间，石理事长听了我校王蕾、孔燕子等13位青年语文教师的常态课。课堂教学中，老师们精心设计，大胆展示，各显其能，各具特色。孩子们的表现更是精彩，时而眉头紧锁积极思考，时而抑扬顿挫深情朗读，时而惟妙惟肖尽情表演……
王蕾老师执教《夏天里的成长》
孔燕子老师执教《麻雀》
他文馨老师执教《爬天都峰》
徐诺老师执教《大自然的声音》
董海燕老师执教《麻雀》
张雪琴老师执教《慈母情深》
梁丹婷老师执教《狐狸分奶酪》
陈瑞玲老师执教《狐假虎威》
马树桐老师执教《坐井观天》
常菲老师执教《比尾巴》
高欣茹老师执教《海滨小城》
吴常蓉老师执教《四季》
安悦老师执教《大小多少》
课后，石理事长逐一点拨指导。她从点到面，对每位老师的课堂教学进行了深入的剖析和精彩的点评，还就如何领悟统编语文教材的编写意图、如何准确把握单元训练重点、统编语文教材“教什么”和“怎么教”作了详细的讲解。石理事长用“设计新颖、环节流畅、亮点频出、情趣盎然”等鼓励性的语言对这13节教学研讨课作了整体评价。她认为执教的青年教师有单元意识，在教学中很好地体现了单元教学目标；注重恰当适时地补充课外阅读资料，帮助学生理解课文内容；教师的课堂评价语言精炼生动，起到画龙点睛的作用。石理事长的点评亲切温和、娓娓道来，像一道光照亮了青年教师教学成长之路。
答疑互动环节，青年教师就自己平时教学中的困惑向石理事长虚心请教。石理事长耐心细致地指点迷津。她指出青年教师对统编教材要有整体系统的认识，通过熟悉统编教材的编写意图、编排特点，更好地使用好统编教材。特别是对统编教材中新出现的“习作策略单元”，需要老师们整体通读，精心思考，明确教材选文的意图和所承载的教育教学任务，把握好语文课程人文性和工具性相统一的基本特点。
最后，杨淑英校长在总结讲话中感谢石理事长的精心指导，她说: “石理事长就像一位老中医，为我校青年教师的课堂教学号准了脉，诊出了病，给出了方。”同时，充分肯定了我校青年教师认真的态度和饱满的热情，对他们的拔节成长感到欣慰。
“听君一席话，胜读十年书。”此次活动，让青年教师对于统编语文教材有了更深层次的认识，同时也意识到了自己教学中存在的问题，找到了解决问题的办法，明确了今后努力的方向。未来可期，相信西师附小的青年语文教师一定能取他山之石，琢自家之玉，在今后的专业成长道路上走得更加坚实有力。