暮春时节，花红柳绿，莺歌燕舞。2021年3月23日—26日，我校语文学科新上岗教师展示课活动如期而至。
活动前，2020年新上岗的五位语文教师在其教学实践导师的指导下，用心设计教学环节，精心制作教学课件。教研室还专门组织说课磨课研讨活动，让她们就自己的教学设计进行了课前说课，与会的专家和老师不吝赐教、耐心指导，提出了宝贵的意见和建议。
安悦老师执教的是一首儿童诗——《一个接一个》。安老师采取随文识字的方法，带领孩子们一边阅读诗歌，一边学习生字。通过猜字谜、换偏旁、找形近字等有趣的识字方法帮助孩子们识记生字，提升学生识字的兴趣。
吴常蓉老师执教的是一篇小短文——《四个太阳》。吴老师以亮亮准备了“碧绿”“火红”“金黄”三种颜料写生为线索，顺学而导，学习课文。最后让学生说说“自己想画什么样的太阳？”激发学生的想象力，表达儿童纯真的愿望。
常菲老师执教的是一首儿童诗——《夜色》。常老师以歌曲《小星星》创设情境，引入新课。在初读课文后，围绕“'我'是一个怎样的孩子？”这一中心问题展开教学，让孩子们在朗读中感受“我” 由胆小变得勇敢的过程，从而理解家人的爱。最后让学生联系实际生活分享自己的成长经历，培养学生勇敢的品质。
马树桐老师执教的是一篇童话——《蜘蛛开店》。马老师以开火车游戏的形式复习生字词，接着和孩子们一起了解故事内容。直观的图画、教师生动的语言把孩子们带入了故事情境，带领孩子们一起梳理故事脉络。最后，孩子们一个个化身故事大王，绘声绘色地讲起了故事。
高欣茹老师执教的是一篇童话——《小公鸡和小鸭子》。高老师用找不同、闯关游戏等激趣活动导入故事，围绕“小公鸡和小鸭子之间发生了什么事？”这一问题展开教学，通过师生共读、男女生比赛读、角色扮演等方式帮助学生读好小公鸡和小鸭子的对话，引导学生从故事中明白小伙伴之间要互相帮助的道理。
“竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，积于小流。”此次活动为新上岗教师搭建了展示风采的舞台，为她们的教学积累了经验，促使他们通过磨砺获得成长。