亚洲开发银行技术援助项目——《信息技术促进学生核心素养发展及缩小城乡小学教育差距研究》，从2019年启动至今已进入第三年，尽管有疫情的影响，但项目实验仍在有序推进。为了进一步了解城市优质学校与农村小学教学点在教育教学、信息技术支持、发展学生核心素养、教师培训等方面开展的工作、积累的经验、取得的成果。2021年4月9日上午，北京师范大学张莉莉教授与纳睿国际咨询有限公司专家组一行5人莅临我校开展调研。
专家组一行在我校杨淑英校长和王治峰副校长的陪同下，实地参观了学校育人环境，了解了学校信息化建设水平，观摩了课堂教学，与师生进行了面对面访谈。
专家组一行从教学楼外到教学楼内，边看边交流——附小的办学历史、办学理念、课程设置、师资队伍等方面的情况。当专家组走进教学楼的门厅，映入眼帘的是“让每个孩子成为最好的自己！”的办学理念，随处可用的书柜、灵巧的图书角，感受到百年附小的独特与雅致。来到多功能大厅，一切以儿童为中心的设计，独具特色。温馨的习乐园溢满了书香的味道。
专家组一行深入课堂，观摩年轻教师的常态化教学并进行了指导。数学教师张飞执教了五年级数学《找次品》一课，设计独树一帜，整节课以问题为线索，引导学生思考、探索、交流、归纳，由简单到复杂，由特殊到一般，再由一般到特殊，通过学生动手操作、小组合作、交流分享，让学生经历了规律寻找与发现的过程，让深度学习在课堂发生，培养了学生的深度思维，教学效果显著。一节很难的课，学生学得轻松愉快。专家组对张飞老师的课给予了高度评价，认为张飞老师专业素养好，教学方法灵活，体现了以生为本的思想。
专家组一行对学生、教师、校长进行了面对面访谈，主要就办学特色、课程建设、师生发展、核心素养、校园文化、艺术教育、信息化建设等方面进行深入交流。我校的主题月活动、教师培训模式、“1+1+X”体育课模式等得到了专家组的一致认可与充分肯定。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。专家组的指导让我们获益匪浅，更清晰了帮扶乡村教学点的方法、途径、着力点。我校将以此次调研为契机，进一步深化学校课堂教学改革，提升教学教学质量，发挥学校示范引领作用，为推动城乡义务教育均衡发展贡献智慧和力量。