四月随春去，五月伴夏来。为了使家长走进课堂零距离参与班级教学活动，感受学校文化氛围，全方位了解我校的办学情况，形成家校教育合力，促进学生全面健康成长。2021年5月11日—14日，我校举行了面向全体二年级学生家长的教学开放周活动。
课堂教学，异彩纷呈
教学开放周活动期间，我校二年级语文、数学、英语学科的7位教师面向学生和家长做了12节展示课。每位教师课前精心准备，课上以生为本，课堂教学异彩纷呈。
梁丹婷老师执教的是二年级语文课《青蛙卖泥塘》。梁老师采用帮助小青蛙过河的动画复习生字词，激趣导入。在引导学生品读感悟课文时另辟蹊径，先依次展示老牛、野鸭与青蛙的对话，通过多种方式让学生练习对话，并引导学生梳理课文，补全其它几种动物的对话，充分进行了语言训练。再通过朗读，找出小青蛙为改造泥塘都做了什么，继续通过不同形式的朗读，引导学生加深理解。最后让学生结合生活实际，说说积极改变的事例。一堂课在学生由衷的表达中画上了圆满的句号。
李晶老师执教的是二年级语文课《小毛虫》。课文讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程。首先李老师带领孩子们回顾了小毛虫成长的过程，然后通过朗读指导、理解关键词语等方法帮助学生体会小毛虫的可怜和笨拙。接着紧紧围绕“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律”两个关键语句，巧妙地引导学生联系上下文、联系生活实际，通过展开师生对话、生生对话、师生与文本对话等，突破了教学难点。整堂课，孩子们或书声琅琅，或妙语连珠，或思维碰撞，沉浸在愉悦的学习氛围中……
陈瑞玲老师执教的也是二年级语文课《小毛虫》。陈老师通过复习词语、回顾小毛虫的成长阶段，引入课题。让孩子们通过入情入境地朗读，体会小毛虫的“可怜和笨拙”。在充分地体会之后，又让孩子们感受小毛虫听到的自己内心深处的声音：“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律”，通过课件，加上学生多种形式的朗读和分享，加深理解重点语句。一群“小毛虫”在语文课上不知不觉地得到了成长。
张晓燕老师执教的是二年级语文课《雷雨》。张老师根据孩子们的年龄特征和身心发展特点，运用启发式的教学方法，层层引导，将词句教学和习作方法的渗透有机融合，用准确生动、诙谐有趣的教学语言，创设了轻松愉悦、活力四射的课堂气氛，带领孩子们通过感情朗读一起融入到雷雨的情景当中。孩子们的思维得到训练、情感得以升华。
巨芳琴老师执教的是二年级数学课《推理》。首先巨老师以“摸耳朵”的游戏导入新课，又用猜谜的方式启发学生理解什么是推理。再通过例题，让学生根据已知条件，推理出结果。让学生了解了两种对象的推理：不是这种，就是那种。紧接着引导学生学习了三种对象的推理方法。巨老师让学生先通过独立思考、同桌交流的方式进行自主探究，交流汇报，教师适时引导，梳理思路。教师引导学生掌握了综合排除法、连线法、表格法等推理记录方法。在总结环节，教师注重求同引思，指导学生根据题目选择恰当的方法。在巩固练习环节，巨老师采用推理游戏等方法，使孩子们学得轻松，学得快乐。
苟亭萱老师执教的是二年级数学课《1000以内数的认识》。苟老师首先从动画引入，让孩子们在动画中寻找数宝宝，引出本节课的课题。然后通过让学生数一数，认识了千，并巩固一、十、百、千之间的关系，从而引出新的数位：千位。接着出示小圆点图，让孩子估一估有多少个小圆点，培养孩子估计的能力，然后让孩子们在作业单上数一数小圆点，通过实践验证猜测，并引导学生理解数的组成。课堂结尾的打靶游戏，把课堂推向了高潮，激发了孩子们学习数学的兴趣，又巩固了数的读写。一堂课在有趣的游戏中结束了。
秦红老师执教了二年级英语课《Unit 6 Drink Lesson 1》。上课伊始，秦老师带领孩子们进行了英语热身游戏，激发了学习兴趣。随后，播放有趣的学习视频，通过观看视频、教师范读、师生问答、生生问答等多种练习方式，学习了新句子：I'm thirsty. 在实物展示、课件协助、师生多种互动学习中，孩子们学会了新单词juice tea milk and water。在巩固练习环节，教师设计了趣味横生的单词朗读游戏，随后通过观赏视频，拍手跟唱，进一步强化练习。最后，让孩子们与在场的爸爸妈妈一起练习对话，进行了亲子互动展示。整堂课，教师始终用生动有趣的身体语言、抑扬顿挫的语音语调，把孩子们带入活泼欢乐的学习气氛中。
亲子互动，增进情感
看，语文课上，家长与孩子一起深情朗读，多么投入！孩子们给爸爸妈妈讲《小毛虫》的故事，家长们听得津津有味！英语课上，孩子们正用刚学的知识，跟家长进行交流呢！亲子交流中，家长们脸上挂着欣赏的喜悦，孩子们眼里透出自信的光芒！
家校交流，集思广益
听课环节，家长们认真填写了课堂教学听课意见反馈表。家校沟通环节，家长们一致认为：附小教师教学理念与时俱进，教学方式丰富多样，教学活动新颖活泼，教学氛围民主宽松，教学拓展科学恰当，教学效果令人欣慰。此次活动得到了家长的高度评价和一致赞赏。同时，也征集到了家长朋友的宝贵意见和建议。真正达到了“教学开放搭平台，家校合力育幼苗”的效果。家长们一致表示：把孩子交到西北师大附小很放心！
此次教学开放周活动，又一次打开了家校沟通的大门，满足了家长零距离接触课堂的愿望。通过活动，展示了教师的教学风采，张扬了孩子的个性魅力，很好的诠释了我校“让每一个孩子成为最好的自己”的办学理念。
“精诚所至，金石为开。”我们相信：学校以开放的姿态，拥抱未来，家长以主人翁的身份，大力支持，教师以满满的爱心，潜心育人，孩子们在这所乐园里，定会健康茁壮地成长，每一个孩子都将成为最好的自己！