2021年7月12日，“杨淑英金城名师工作室”研讨活动在西北师范大学附属小学一楼多功能大厅如期举行，本次活动围绕“聚焦核心素养，优化课堂教学”这一主题展开研讨交流，工作室全体成员和附小全体数学教师参加了此次活动。
本次研讨活动分为两部分进行，首先由工作室核心成员王娟、张飞老师为大家进行微课展示，然后由甘肃省特级教师、陇原名师、金城名师、西北师大附中正高级教师蒋永鸿作了《以数学核心素养为目标的数学教学》的专题报告。
张飞老师执教五年级数学下册《找次品》。张老师在教学中以退为进，渗透了化繁为简的数学思想，降低了教材的起点，以问题为契机，引导学生的思维层次不断提高；在优化找次品策略的过程中，张老师敢于“放手”，重视学生的操作实践、合作交流，充分发挥学生的主体作用，让学生获得丰富感性认识，使抽象的知识具体化、形象化，提升了学生的逻辑推理能力，锻炼了学生的数学思维。整节课教学思路清晰，教态沉稳大气，板书整齐美观，充分体现了青年教师在不断历练中的成长与风采。
科学院小学王娟老师执教四年级数学下册《平均数的认识》。王老师首先以“1分钟套圈比赛”的情境导入，引发学生学习兴趣；通过一次次出示老师及学生“套圈”的比赛成绩揭示平均数的意义以及特点；王老师利用直观形象的统计图，通过动态的“割补”来呈现“移多补少”的过程，为理解平均数可以用来表示一组数据的一般水平提供感性支撑；贴合生活实际的巩固练习设计，既调动了学生的兴趣，更是对于学生理解和运用平均数知识解决实际问题能力的考查和检验。王老师精心的教学设计、恰到好处的引导、必要的拓展与提升以及很强的驾驭课堂的能力，给与会老师留下很深的印象。
蒋永鸿老师为大家作了题为《以数学核心素养为目标的数学教学》的专题讲座。蒋老师分别从以数学核心素养为目标之下建构课程标准、建构素养理解，建构教学认知、建构教学观点、建构教学原则等十个方面进行了系统的阐述和深刻的讲解，为教师如何把握数学学科的核心素养引领了方向、指明了道路，也解开了老师们对于如何在教学中培养学生核心素养的困惑；蒋老师的讲座饱含了一位优秀数学老师40年教学生涯的智慧结晶，充满了对教育数学的独到见解和深度思考；在讲座结束时，蒋老师用自我创作的一首诗解读数学核心素养：“别为数学抓狂，核心素养，会让你英姿飒爽；别为数学惆怅，核心素养，会让你斗志昂扬 ……”让大家感受到一位优秀教育工作者丰盈、有趣的灵魂。听完讲座，老师们积极发言，谈体会、谈感悟，认为蒋老师的讲座深入浅出，旁征博引、幽默风趣，从专业的角度引领大家更深刻的理解基于核心素养的数学教学，既有理论高度，又有实践指导意义。
金城名师领衔人杨淑英为本次活动做了总结。她交流分享了青年教师专业发展的途径，认为青年教师应从以下四个方面努力提升自我：一是锤炼教学技能，上好每一节课；二是坚持专业阅读，提升自身素养；三是善于教学反思，成就精彩自我；四是开展教学研究，完美教育人生。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。阅读是教师专业成长的必经之路，一个人的精神发展史，就是他的阅读史，要坚持阅读、终身学习；在专业成长的路上，每一次的教学研讨和教学研究都是一次思想和智慧的碰撞，是对我们的历练和提升。老师们在活动中的诸多收获将点燃我们生命中的热情，让我们在三尺讲台上深入耕耘，扬帆远航；我们要在工作室这个平台上互相学习、交流，更好地成长，发挥工作室的引领、辐射作用。