始而有终，万象更新。冬从昨夜去，春自今晨来。2023年2月4日，立春，是二十四节气之首，代表万物起始，万象更新之义，承载着中国人美好的希冀。
为弘扬中国优秀传统文化，引导学生感受节气的气候变化，了解节气习俗，感受和体验古代劳动人民的智慧，丰富德育课程建设，二年级四班精心策划组织，开展“立春”节气课程实践活动。让我们与他们一同品味“立春”魅力，探寻节气之美吧。
关于“立春”
立春，在自然界，最显著的特点是万物开始有复苏的迹象。时至立春，在我国，北回归线及其以南一带，可明显感觉到早春的气息扑面而来。而在北回归线以北地区，只能是说进入春天的前奏，万物尚未复苏，还处于万物闭藏的的冬天。对于北回归线以北地区来说，距北回归线越远，进入春天越迟。
节气三侯
古代一些著作将立春的十五天分为三候：
立春一候“东风解冻”
立春二候“蜇虫始振”
立春三候“鱼陟负冰”
说的是东风送暖，大地开始解冻。立春五日后，蜇居的虫类慢慢在洞中苏醒，再过五日，河里的冰开始溶化，鱼开始到水面上游动，此时水面上还有没完全溶解的碎冰片，如同被鱼负着一般浮在水面。
节气习俗
春耕：春耕秋狩，周礼天子亲率三公九卿诸侯大夫，到东郊迎春，并举行祭祀句芒神的仪式.
打春：民间扎春牛，用鞭打之，谓之打春。
春社：民间游行舞龙，糊春牛，祭祀社神，并占新春气候，占风向，望云气，占岁成。
春游：民间要踏春，妇女戴春胜。
咬春：要吃春盘，春饼，春卷，春盒，吃生菜，吃萝卜，谓之“咬春”。
画“立春”
春天象征着美好与希冀。一年之计在于春，孩子们拿起纸笔，用图画勾勒春之美，描绘春之韵，表达自己的向往与憧憬。
品“立春”
立春之时,春回大地,万物复苏,各种植物、蔬菜发出嫩芽，孩子们和家长共同体验春饼的制作过程，享受着吃春饼的乐趣，在活动中他们不仅体验了劳动的乐趣，也体会了父母的辛劳！
古往今来，文人墨客笔下歌颂春天的诗词数不胜数。孩子们诵读有关“立春”的诗句，品味诗词中的节气。
又是一年春好日，立下一年好光景。二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵遗产，学校通过开展节气课程，传承传统文化，融合劳动实践教育，让学生在活动中体验中华传统文化的精髓与魅力，在实践中有所收获，有所感悟，促进学生品德发展。