“凡事预则立，不预则废”。教学设计便是课堂教学的“预”，是教师为达成教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。为了进一步落实“双减”政策，切实提高课堂教学效率，使学校教学常规管理再上一个新台阶，进而打造一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。2023年3月13日—3月30日，我校各学科教研组分别开展了2023年春季学期教师教学设计规范培训。
首先，教研室主任张安秀就此次培训活动的意义向各位老师作了说明，并通报了本学期教学管理人员课堂教学视导中发现的一些问题。比如：部分教师教学设计不规范、教学课件冗长繁琐等。
接着，教研室张安秀主任、教务处严淑萍主任、教务处张飞老师，分别对语文、数学、英语、音体美等综合学科的教学设计规范要求进行了详细的讲解：一是项目要齐全；二是教学设计要与课堂教学相符；三是书写要规范工整；四是教学课件的制作要做到简单实用、新颖别致、突出重难点，从而达到激发学生兴趣的目的。三位老师的讲解深入浅出，语言通俗易懂，既有明确的要求，又有规范案例的展示，具有很强的指导性和操作性，让老师们对教学设计有了更深刻的认识和理解。
最后，张安秀主任对课堂调研中发现的一些问题提出了整改建议及要求：一是对教学设计中出现的问题要即知即改，并落实到今后的备课和上课当中；二是青年教师必须写详案；三是教研室和教务处管理人员还将继续深入课堂，督查整改情况。
“路虽远，行则将至。事虽难，做则必成。”相信，老师们将会以此次培训为契机，对自己高标准、严要求，让自己的教学设计更规范、课堂教学更高效。