竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，基于小流。为了帮助新入职教师尽快站稳讲台，提升他们研读教材、驾驭课堂的能力，促进教师间的学习交流。2023年11月15日至16日，我校举行了2023年秋季学期语文学科新入职教师“三关课”活动。2023年新入职教师王凯璇、郭阳、文国娅3位老师作了教学汇报，2022年入职教师李齐燕、安雨娇、殷竣晓3位老师作了教学展示，全体语文老师进行了观摩研讨。
课前，新入职教师在其教学实践导师的指导下，认真选课、研读教材、设计教学、制作课件，并针对课例在教研组内磨课研讨。课堂上，她们通过创设情境、构建任务群、设置小游戏、开展小组合作等方式，在激活学生课堂学习兴趣的同时，培养他们在问题中思辨、在思辨中主动解决问题的能力，为在场的师生们带来了一场场视觉盛宴。
王凯璇老师执教的是三年级的写景名篇《富饶的西沙群岛》。首先，王老师以回顾导入的方式引入课文，接着创设让孩子们充当潜水员潜入海底的情境，通过出示一张张精美的图片，让他们感受各种各样、丰富多彩的海底生物。然后，带领孩子们登上海岛，通过“鸟多、鸟蛋多、鸟粪多”理解“西沙群岛也是鸟的天下”。最后让孩子们带着对西沙群岛的美好祝愿和向往，齐读课文，再次感受西沙群岛的美丽富饶。
郭阳老师执教的是三年级讲读课文《美丽的小兴安岭》。郭老师首先让孩子们欣赏小兴安岭的图片感受美。接着让学生画出描写小兴安岭美丽景色的语句，领略春、夏两季小兴安岭的风光秀丽。通过关注“抽出”“浸”等字词感受作者写作方法的精妙之处，通过指名读、齐读、分组朗读、化文为诗、配乐诵读等多种阅读方式，领略小兴安岭的魅力与神韵。最后让孩子们以小导游的身份向大家介绍美丽的小兴安岭，在达成教学目标的同时，激发了学生对祖国大好河山的热爱之情。
文国娅老师执教的是二年级的寓言故事《坐井观天》。文老师用“借图入文”的方式，从故事作者庄子导入，然后顺势解读课题。接着围绕两个学习任务展开，一是引导学生读准字音，读通句子，标出自然段落；二是聚焦青蛙和小鸟的对话，通过引导学生关注标点、语气、动作，指导学生读好对话，并且在朗读中落实对字词的理解。
李齐燕老师执教的是一首儿童诗《影子》。李老师由谜语导入课文，然后围绕“影子在哪里?”这个关键问题，让孩子们通过朗读课文认识前、后、左、右四个方位，并通过小游戏、小视频了解影子的特点，感受“我”对影子的喜爱，轻松达成学习目标。最后还通过讨论让孩子们明白了影子的变化与光照射的角度和站立的方向有关的科学知识。
安雨娇老师执教的《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿歌。上课伊始，安老师就创设了宁静的夜晚，乘上月亮船，在星河里荡漾的情境，激发学生兴趣。接着，设置有趣的“生字星星”闯关游戏。然后，通过范读、逐句指导读、做动作读等多种方式读出了儿歌的韵味，读出了纯真的快乐。最后，孩子们在优美的音乐中结束了这场浪漫奇幻的语文之旅。
殷竣晓老师执教的《我要的是葫芦》是一则寓言故事。殷老师先从复习词语导入，接着出示图片，让学生直观感受葫芦刚开始生机勃勃的样子，然后通过图片对比的形式，感知葫芦前后样子的变化，最后抛出“叶子上的虫子到底要不要治？”这个关键问题，让学生通过讨论、观看视频等方式了解葫芦叶子和果实之间的密切联系，进而揭示课文寓意。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深，唯有积跬步方能致远。此次活动，是一个契机，也是一种期许，更是一种激励，相信新入职教师一定能秉初心，深扎根，勤汲取，尽快适应新岗位的从业要求，努力钻研业务知识，认真规划教学生涯，不断努力，蓄势起航。同时，学校也将继续加强对新入职教师的指导和培养，为他们提供更多的学习研讨和展示交流的机会，助力她们在未来的教育道路上行稳致远！