为深化新课程改革，认真落实“双减”政策和情境教育理念，形成“以赛促教、以赛促研”的良好氛围，着力提升青年教师课堂教学能力和水平，2023年12月4日—14日，我校组织开展了2023年青年教师优质课比赛暨情境教育推广活动，共有36位35岁以下的青年教师参加了此次比赛。
本次比赛分初赛和复赛两个阶段进行。初赛采取无生授课的方式进行，由语文、数学、综合学科3个教研组组长负责组织实施，并按照本组初赛参赛教师总人数50％的比例推荐教师参加校级复赛；复赛采取现场授课的方式进行，由学校教研室负责组织开展。
比赛秉承公平公正的原则，采取“同课异构”的方式进行。参赛教师采用抽签的方式确定上课节次、授课班级和授课内容。参赛教师都能将新课标理念和情境教育理念渗透在课堂教学中，巧妙的教学设计，精美的教学课件，有趣的教学活动，呈现出不同风格的情境课堂。
在语文学科组的比赛中，有的老师采用思维导图引导学生梳理信息，有的老师通过创设为英雄人物设计“云展馆”等情境体会人物品质，有的老师通过创建任务群的方式达成教学目标。课堂上，琅琅的读书声，激烈的辩论声不绝于耳，各具特色的教学方式激发了学生对语文学习的热情，体现了语文教学的多元化。
数学学科组的比赛同样精彩纷呈。参赛教师通过创设航天英雄、解救喜羊羊、勇闯智慧宫、汉字中的排列与组合、帮妈妈沏茶等活动情境，巧妙地将抽象的数学知识与有趣的生活实践相结合，课堂上孩子们小手林立、跃跃欲试，在老师创设的情境中有效地利用数学知识解决生活中的一些实际问题。
综合学科组的教师更是八仙过海，各显其能。他们将自己扎实的专业功底和新颖独特的教学方式相结合，课堂上有图片、视频、实物的展示，有理论知识的讲解，更有实践操作的示范，孩子们在活动中学会了知识，掌握了技能，提升了综合素养。
课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。本次活动为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台。与此同时，也为情境教育在各学科的有效落实积累了经验。相信老师们将会以此次活动为契机，继续潜心钻研，磨砺内功，不断提升专业素养，成就更好的自己。