为了强化我校校本教研工作，营造良好教研氛围，同时夯实新入职教师课堂教学基本功，提升其专业素养，助推其专业发展，2024年4月9日，我校在一楼多功能大厅举行了语文学科新入职教师研讨课活动，李齐燕、安雨娇、文国娅、王凯璇、郭阳5位新入职教师分别为大家上了研讨课，全体语文老师参加了此次活动。
课前，新入职教师们认真学习新课标、钻研教材，虚心请教师傅，精心设计教学预案、制作课件。每位新入职教师都把这次研讨课当作一次锻炼的机会。
李齐燕执教的是一年级的《小公鸡和小鸭子》。李老师以认识小公鸡和小鸭子两个小动物引出课题，然后围绕“小公鸡和小鸭子去了哪里？干了什么？”这个中心问题画句子、读句子，并且通过指名学生读、生生对读、师生共读、角色扮演读，体会情感，从而让学生明白小伙伴之间要互帮互助的道理。
安雨娇执教的是一年级的《树和喜鹊》。首先，安老师带领孩子们在生动有趣的喜鹊闯关游戏中，巩固复习字词。然后以多种方式的朗读体会情感，并抓住重点段落，引导学生想象画面，加深对文本的理解。最后，在优美的音乐声中，孩子们戴上可爱的喜鹊头饰，体验着和伙伴们在一起的喜悦和幸福。
文国娅执教的是二年级的《千人糕》。文老师首先由“糕”入文，引导学生复习巩固词语。接着让学生借助图文，讲述米糕制作过程，并且创设情境让学生化身“千人糕代言人”，完成代言任务，激发了学生学习兴趣。最后梳理拓展，深化学生对劳动的理解，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
王凯璇执教的是三年级的《蜜蜂》。王老师以回顾导入的方式，引出法布尔的实验，接着让学生在自读课文的基础上，通过勾画关键句、圈出关键词的方式了解实验过程，完成实验报告单。然后创设了实验报告发布会的情境，让学生尝试说清楚实验步骤，从而感受作者严谨求实和善于观察的科学态度。
郭阳执教的是三年级下册的《赵州桥》。郭老师首先通过填写资料卡初步了解赵州桥，然后通过勾画关键句感悟赵州桥的雄伟和美观，感受中国古代劳动人民的智慧与才干，并通过分析课文是如何将雄伟和美观写清楚的，学会“围绕一个中心句把意思写清楚”的写作方法。最后创设“我是小导游”的情境，向游客介绍赵州桥，训练学生的表达能力。
课堂教学结束后，教研室组织语文组教师进行了研讨和交流。大家一致认为，新入职教师在课堂教学中语言亲和，有以生为本的意识，教学方法灵活，能够聚焦语文新课标理念，关注学生人文素养的培养。同时也对青年教师教学中的不足提出了中肯的建议：一是青年教师要多向师傅请教，多向身边的优秀教师学习，不断提高自己的课堂教学水平；二是要多研究教材、学情、教法，提升课堂教学效率；三是要学习语文新课标，理解、落实新课标理念，发展学生核心素养，发挥好课程育人的功能；四是要研究不同学段、不同课型的主要任务，将每节课上得扎实有效。
“教”无止境，“研”中提升。知之愈明，行之愈笃。相信通过本次研讨课活动，全体新入职教师将砥砺前行，深耕课堂，在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长，进而实现从站上讲台到站稳讲台的过渡，争取早日成为一名合格教师。