为了进一步提升新入职教师的专业素养和教学能力，加快成长步伐，2024年4月16日—17日，我校在一楼多功能大厅举行了数学及英语学科新入职教师展示课活动。白苹、汪媛媛、柴妍婷3位新入职教师上了展示课，学校领导及数学组、英语组全体教师参加了此次活动。
课前，新入职教师认真研读课标，充分解读教材，立足学情，精心设计教学预案，并在师傅的指导下，反复研课、磨课，最终呈现出三节特色鲜明、风格迥异的课堂教学展示课。
白苹执教了人教版小学数学二年级下册的《轴对称图形》。白老师从观察一副眼镜入手，引出“对称”现象。然后通过观察生活中的对称现象得出对称图形的共同特征。接着通过“剪一剪”“折一折”“贴一贴”的活动，让学生在实践中加深对轴对称图形的认识，并体验动手实践的快乐。最后，通过欣赏生活中的轴对称图形，体会数学与生活的联系。
小汪媛媛执教了人教版小学数学三年级下册的《认识面积》。汪老师通过创设寻找淘气“成长的足迹”的活动情境，引入面积的概念。然后引导学生通过仔细观察、动手操作发现面积的特征。接着让学生在小组合作中探讨比较面积大小的方法，体会统一面积单位的必要性，还让学生化身“小小设计师”，设计面积相等而形状不同的图形，培养学生的实践能力和创新精神。最后通过观看数学小故事“面积的起源”，激发了学生的学习兴趣。
柴妍婷执教了人教版PEP小学英语四年级下册的《Unit 4 At the farm Part A Let's spell》。柴老师以学唱与本课内容相关的英文歌曲导入，为学生创设了一个自然活泼的学习情境。接着通过闯关游戏及旅游故事等形式，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了or字母组合的发音，训练了学生听、说、读、写、译的能力。最后又巧妙应用英语绘本《The Story of York》，帮助学生巩固本课重难点，有效落实了英语学科核心素养。
教以深耕，研以致远。课堂教学结束后，数学和英语教研组分别进行了研讨交流。大家一致认为，新入职教师教学态度积极认真，教学目标定位准确，教学设计符合新课标理念，教学环节清晰，教态自然大方。同时，也对新入职教师的课堂教学提出了建议：一是要研究新课标，在课堂教学中落实新课标理念；二是要注重课堂的生成，因势利导，突破重难点；三是要丰富课堂评价语言，可以借助肢体语言、面部表情等充分调动学生的学习积极性。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。此次新入职教师展示课活动，既是对新入职教师教学基本功的检阅，也为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。相信新入职教师一定会以这次展示课为契机，进一步研读新课标，不断更新教学理念，在研讨中提升，在磨砺中成长。