腹有诗书气自华
最是书香能致远
趁阳光正好
趁年华最盛
让书香浸润我们的心灵
让书香飘进每一个角落
春暖四月，万物蓬勃，伴随着拂面的春风，为了营造浓厚的阅读氛围，扎实推进我校“书香校园”建设，培养学生终身阅读的良好习惯，伴着第二十九个读书日的脚步，在学校读书月活动指引下，我校开展了“书香少年 阅读悦心”主题阅读活动。
营书香氛围 创阅读世界
孩子们发挥小主人翁意识，踊跃参与“我有一卷书，愿与君分享 ”的图书漂流活动。大家带着自己喜欢的课外书扩充在班级图书角，互相借阅，积极营造班级书香氛围。走进班级小书屋，各种各样的书籍映入眼帘，有孩子们津津乐道的校园儿童读物、爱不释手的神话、寓言、童话，奇妙有趣的数学书籍……小小一隅，书香满满。
一书一画皆智慧，一墙一壁皆育人。围绕“书香校园”主题，师生们精心设计，竭力打造出属于自己班级的特色文化。有限的活动空间成为了无限的成长乐园，孩子们在潜移默化中受到了书香的熏陶。
浸润阅读 声声融入
漫步教室，手不释卷的儒雅少年随处可见。孩子们手捧书籍，吮吸着书中丝丝缕缕的油墨香，享受着读书的快乐。一人一本书，一书一世界，跟着书本去旅行，让文字牵着思想，漫步旖旎的风光，播撒芬芳的种子。
世界上最好听的声音就是孩子们的琅琅读书声。在领读员的带动下，孩子们声情并茂地吟诵着唐诗宋词、国学经典。他们在一遍遍的诵读中品味中华优秀传统文化的独特魅力，不断提高自己对国学语言美的领悟力与感受力。读书声响彻校园，让阅读有声有色，让生命诗意成长。
畅享收获 笔尖留痕
发现一本好书，犹如发现一座宝藏，读完一本好书，犹如饮下一杯甘醇的美酒，酣畅淋漓，回味悠长。在分享环节中，孩子们或推荐起自己喜欢的书籍，或绘声绘色地演绎起一个又一个动听、有趣的故事。他们在阅读中汲取心灵的养分，文字的力量仿佛在慢慢渗透进他们的心灵。童言童语间，打开了心中那份闭合的书卷，同时也让这些有趣的分享，成为了他们学习成长中的一道美丽风景线。
阅读与积累相伴而行。在有趣的诗词知识竞答、看图猜诗、古诗连连看和飞花令游戏中，孩子们进一步感受着古诗词的独特韵味，从诗画中得到了美的启示，受到了美的熏陶。瞧，孩子们还把读书收获做成了美观大方的读书小报、精美别致的可爱书签、清晰有趣的思维导图……这些都是孩子们享受读书过程最好的证明。这些可爱的图画，工整的字迹，带着自己的理解记录下的阅读收获，正在帮孩子们慢慢养成阅读的习惯，让他们体会到阅读积累的乐趣。
亲子伴读 书香袅袅
亲子阅读，其乐融融。用阅读架起亲情的桥梁，给予孩子长情的陪伴。家长们与孩子依偎在一起，在安静温馨的氛围里共读，有的孩子则把自己喜欢的书籍与父母一起分享。静谧和温暖轻轻流动着，弥久溢浓的书香传递给了每个热爱生活的家庭。爱读书的种子被播撒在孩子们的心田，一路书香，一生阳光。
细水长流 阅读悦心
涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。阅读贵在坚持，根据孩子的阅读打卡次数和课间阅读情况，给予相对应的阅读印章和积分奖励，评选“阅读之星”，并为其颁发奖状。阅读小达人们领到的不仅仅是一张满载着荣誉的奖状，更是一份伴随他们在阅读的路上越走越远的精神鼓励。辉映学海，我们熟读百本书籍，既为摘星揽月，也为自己的成长之路布满光辉。
书香满园，且读且行。一路收获，一路成长。在书香班级氛围的浸润中，附小少年阅读“悦”美，书香与梦想齐飞！
阅读无止境，书香弥久长。书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的小缩影。在这孕育着无限生机和希望的季节，让我们以书为友，咏春风书香，养浩然之气，让我们在读书中进步，在读书中跋涉，遇见最美的自己！让我们不负好时光，一起享受阅读的快乐吧！