“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”伴着夏日的美好，2024年7月9日下午，我校召开了2024年春季学期教研组长经验交流会。我校校长杨淑英，副校长王治峰、冯海、王蕾，全体教研组长参加了此次会议。会议由教研室主任张安秀主持。
五年级语文教研组组长李晶做了题为《小学语文高年级前置性作业的有效设计探究》的教研工作经验分享。她以“古典四大名著”单元为例，从前置性作业的内涵、前置性作业的设计原则、前置性作业的实施策略等方面阐述了前置性作业的设计思路和方法。
四年级语文教研组组长王迎华分享了《整本书阅读指导的有效方法探究》。王老师从科学选择阅读材料、巧妙设计阅读活动两个方面，通过具体的案例，分享交流了本组教师实施整本书阅读的策略。有的老师引导学生开展批注式阅读、分享式阅读、探究式阅读；有的老师有计划、有目的地指导学生开展整本书阅读活动。
二年级语文教研组组长吴燕从集体备课、研课磨课、公开教学、如何提高低年级学生的识字能力、如何培养低年级学生的阅读兴趣、如何指导低年级学生的写话等方面对本组的教研工作进行了梳理总结。
一年级语文教研组组长李红杰重点分享了“双减背景下优化作业设计的策略”。她以“生字开花”“有趣的汉字”等识字活动为例，讲述了创新型作业设计的方法。她还带领本组教师开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生在实践活动中巩固知识、形成能力、提升素养。
数学教研组组长杨红从理论学习、落实“双减”政策、优化作业设计、磨课研课、集体备课、主题研讨等方面介绍了本组开展教研工作的具体做法。同时，还分享了数学教研组顺利获评“兰州市中小学优秀教研组”的成功经验。
英语教研组组长严淑萍从“聚焦新课标，吃透政策，学习新理念”“深挖教材，关注学生学习效果，提高课堂教学质量”“组织活动，丰富校园生活，提高学生英语学习兴趣”三个方面对英语教研组的工作进行了交流分享。
思政教研组组长卢柏林重点分享了我校“1+2+N”一体化“大思政”育人新模式。我校的思政课以落实立德树人根本任务为主线，以“思政课程”和“课程思政”为抓手，探索构建了文化思政、管理思政、班队思政、活动思政、实践思政、数字思政等多位一体化育人体系，“大思政”建设取得了明显成效。
综合教研组组长陈海蓉从关注教育科研新动态、加强业务学习、注重青年教师培养、学生艺术社团活动、艺术展演等方面进行了经验分享。鼓励引导青年教师钻研教学，注重团队协作，营造积极向上的教研风气。
体育教研组组长巨有太从规范从教行为、提升教学技能、强化教学研究等方面做了分享。体育教研组注重学生体育运动的实效性，着力提升学生的运动技能，学生在各种体育竞赛中均取得了优异成绩。
副校长王治峰对各教研组的工作给予了充分肯定，同时也指出了教研工作中存在的问题，并提出了努力方向和改进建议。
校长杨淑英对各教研组的工作给予了赞赏，同时提出了几点希望：一是体现方向性，从大方向上要体现素质教育和教育现代化的要求，从小方向上要体现教师整体素质的提高和教师专业发展，体现教师业务水平的提高和教学质量的大面积提高；二是要有超前性，要紧跟时代发展趋势，体现教研工作的前瞻性，立足当前，着眼未来；三是要有针对性，既要针对教研工作的时代特点，把握热点、难点、重点，又要结合学校实际、学科实际和教师实际；四是要具有可行性，计划要切实可行，具有可操作性，目标明确，措施得当。
正如萧伯纳所说：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想。”教研组长们分享经验，思想碰撞，相互借鉴，共享智慧，相信大家定会一如既往，继续沿着“教无止境，研无止境”的方向努力前行！