班主任是学校德育教育的核心力量，是班级管理的主力军。为进一步加强班主任队伍建设，搭建班主任交流平台，分享工作经验，共研教育难题，提升班级管理实效，近期，西北师范大学附属小学举办了主题为“‘智’班有方略 ‘慧’做班主任”的2024年春季学期班主任工作交流会。
分享会上，9位班主任老师结合班级实际，或是用生动的案例讲述班级管理的成功经验，或是以深刻的见解剖析学生心理的变化规律，或是用创新的思路探讨三全育人新模式,淋漓尽致地展示着他们对教育事业的情怀与热爱，对班级管理的智慧与办法。
作为班主任，充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。带班育人路上，我时刻站在学生的面前，遇物而诲，择机而教，做一个引导者，也时常站在他们身边，促膝长谈，耐心倾听，做一个陪伴者，更时时站在学生的身后，藏巧于拙，乐于示弱，做一个陪衬者。
——李楠
班主任工作要沉得住气，才能持续发力；弯得下腰，才能提升自我；抬得起头，才能战胜自我；我以“班级共读”为抓手，坚持教师导读，同伴领读，学生自读、亲子阅读等多种形式相结合的方式，开展为期两年的师生整本书共读活动，把阅读真实地落入每个孩子的生命里，在他们成长的过程中，至少有一本经典名著占领精神领地。在指导阅读的过程中，我也以成为学习型教师、研究型教师为目标，不驰于空想，不鹜于虚声，一步一个脚印，一路追光，筑梦前行。
——张雪琴
担任班主任工作这六年，我带领2024届四班的孩子积极参加各种实践活动，先后去甘肃省科技馆、师大博物馆、师大图书馆、地质博物馆、敦煌研究院、甘肃省博物馆等地参观，通过这一系列的活动，孩子们开阔了视野，增长了见识，每一次活动不仅是一次学习和欣赏的机会，更是一次感受历史和文化魅力的旅程。通过这些实践活动，孩子们对历史和文化有了更深入的了解和认识，也更加珍视和感恩自己所处的历史和文化环境。
——满自娴
本学期，我结合教材内容，通过组织整本书阅读，助力学生成长。围绕《西游记》，班级展开了一系列活动，由扶到放，层层递进，在传承传统文化的同时真实感受了阅读以文化人的浸润力量，落实五育并举。学生们能将西游故事和生活相联系，立下了在学习中“求取真经”的决心，也能从多面相看待人物，包容同学。
——梁丹婷
在班级管理中，我关注班级管理体制的基层优化与创新的相关举措，为班级管理提供了新的思路与方法，通过推动“快乐阅读，健康成长”活动培养学生的阅读习惯和综合素养，学生在各项实践活动中，凝聚合力。今后，我会更加专注于个人专业化发展，不断提升自我专业能力，更好地服务于班级管理。
——陈瑞玲
阅读了管建刚老师《一线带班》这本书后，我深受启发。书中用七章分享了一线带班中的“七抓”，在管理班级中有任何问题，都可以在这本书中找到答案，非常全面、实用、巧妙。在我的班级管理中也采取了小组积分制、班干部任命仪式、班级读书活动等举措，不仅调动了学生的积极性，给予他们仪式感，更赋予他们责任感，为营造书香班级一起努力。
——杨丹妮
以践行“让每一个孩子成为最好的自己”教学理念为目标，我着力建设班级特色文化，注重培养学生综合能力。互帮互助的学习小组、可视化的行为习惯养成表、一条条启智润心的“鸡汤栏”......我不断探索实践，坚持做学生阅读之路的陪伴者，班级文化的助力者，多彩活动的参与者，助力学生养成良好的行为习惯，班级形成阳光积极，团结友爱的班级风气。
——徐诺
在语文教学和班级管理中，我带领学生读中国故事，讲中国故事，诵读经典，品鉴文物......在各类实践活动中，激发学生学习兴趣，涵养品格，坚持“以文化人”“以文育人”，树立学生文化自信。我们要时刻牢记育人使命，为实现文化强国贡献自己的力量。
——孔燕子
在一节题为“说说我的优点”的班会课上，孩子们绞尽脑汁，下笔艰难，让我陷入深思。后来，当我读到著名教育家陶行知“四颗糖”的故事后，我对“赏识教育”有了新的认识，开始意识到赏识是爱，赏识是尊重。我们不仅要赏识优秀学生，还要学会赏识后进生，用关心给他们前进的勇气，赏识闪光点，激励他们进步，善用赞赏性评语，增强他们的自信。只有把赏识的阳光撒向每株幼苗，才会在秋后收获累累硕果。
——他文馨
分享结束后，副校长王蕾对班主任们的辛勤付出表示感谢，赞扬了全体班主任老师在班级管理实践中有情怀、有智慧、有办法，表示今后会从家校合作、全员育人等方面进行不断探索。
最后，杨淑英校长总结讲话。杨校长充分肯定了班主任工作取得的成绩，号召全体班主任弘扬教育家精神，争做新时代大先生，用爱心、责任践行教书育人使命，在学习、反思中提升自己的专业素养。希望每一位班主任智慧带班，潜心育人，促进学生健康快乐成长。
此次交流活动为班主任们搭建了相互学习、交流的平台，进一步激发了班主任工作的热情，启发了班主任对自身工作重要性及复杂性的思考，为今后更好地加强班级管理指明方向。相信全体班主任将以更加饱满的热情投入到工作中，在学习中成长，在思考中提升，用教育唤醒美好，用爱与行动谱写西北师大附小德育工作高质量发展新篇章！