暑期既是教师身心的休整期，也是教师业务的充电期。为深入探究新课标背景下小学教育教学规律，深度解读新课标，构建高效课堂实施策略，2024年8月5日至9日，我校选派刘磊、钟伟华、关虎3位教师赴苏州参加了“第35届现代与经典暑期中小学教师专业成长专题研讨会”。
江苏省苏州市吴江区教育科学研究室主任、苏州市特级校长、知名教改专家、华东师范大学教研员研修中心特聘讲座教授张菊荣作了题为《关于教学评一致性的策略与实践》的主题讲座。张教授指出，一位优秀教师应具备以下三点素养储备：教学敏感的教学素养，学科爱好者的学科素养，课程逻辑性的课程素养。张教授认为，课程与教学的专业问题，不是看教师有没有教，也不是看学生有没有学，而是看学生有没有学会。“教—学—评”一致性，以及课堂的评价模型，是有效教学的核心技术，试图解决的是“学会”的问题。千道理，万道理，“学会”才是硬道理。
江苏省特级教师、教育部传统文化传承发展工程教学名师、无锡市南长街小学副校长诸向阳作了题为《教学研究力：从优秀走向卓越》的报告。诸校长结合自己的工作经验，向与会教师分享了一个个精彩的案例。诸校长的案例展示正如他所说：“课程既不是指计划，也不是指教材，而是包括愿望、设计、材料、困难与克服、犹豫与坚定、胜利与失败在内的全部过程，在这个过程中，教师、学生共同穿越，共同抵达，共同成长。课程就是一段旅程，就是师生用脚走出来的道路”。
北京师范大学教学名师、教育部首批教师“国培”专家、首批校长“国培”专家、首批园长“国培”专家钱志亮教授给大家分享了《怎么上好课》的报告。钱教授在报告中指出，老师在课堂上要注意关注到每个学生的反映，尽量让更多的学生参与到课堂教学中来，使教学服务于每一个学生，把学生学习的差异在课堂教学中尽量地缩小，在课堂教学实践中实现教育公平。教育是我们所选择的神圣事业，教师是我们所选择的崇高职业，育人是我们所承载的终身使命。作为教师应不断地学习，充实自己的头脑，提升自己的能力，丰富孩童的生活，开阔孩童的眼界，为孩子的美好未来奠定坚实的基础。
中国教育学会美术教育专委会理事、深圳市特级教师、首批全国少儿版画教育名师工作室主持人、福田区首席美术教师、深圳市园岭小学美术教师王鹏为大家分享了《凹版画或独版套色版画技法实操》的报告。王老师为参会教师详细介绍了如何创作单色版画与绝版套色版画。他结合自身的创作经验，循序渐进地向老师们介绍了版画技法、构成元素、审美认知及创作感悟，并通过示范引导老师们体会版画的刀味和印记之美。在浓厚的艺术氛围熏陶下，与会教师都陶醉在版画艺术的刀味、版味、印痕之中，感受版画独特的偶然性和创造性。
全国优秀教师、浙江省特级教师、浙江省劳动模范、浙江省优秀共产党员、浙江省优秀教研员、杭州市拱墅区中小学音乐教研员姚丽雅老师作了题为《三维一体：核心素养落地的音乐课堂教学路径探索》的专题讲座。姚老师从音乐的核心素养谈起，通过审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践四个方面进行了分享。姚老师谈到教育不仅仅发生在课堂中，家庭、社会都是重要的教育资源。如何突破课堂40分钟的局限性，实现以课堂为桥梁，构建“家庭—学校—社会”的共同教育圈，促进个体、自然、社会的和谐发展，需要音乐教师乃至整个社会的共同努力。
学思砺新守初心，知行致远共成长。此次培训学习，为我们构建高效课堂指明了方向。与会教师收获了专家的思想精髓、理论精华，感受了最新的教育教学理念的和风，拓展了自己的教育视野，提升了自己的教研能力，我们必将立足本职，努力挖掘艺术教育各个环节的教育价值，不断促进自己的专业发展。